GKB BAB 5: KEMAHIRAN MENGAMBIL NOTA & MEMBUAT NOTA: Alat-alat berfikir

Alat-alat Berfikir dalam Membuat Nota

Alat berfikir dapat membantu proses pembelajaran dan pengajaran menjadi lebih berkesan dan sistematik.

Contoh-contoh alat berfikir:

Pengurusan grafik	Peta minda
Pemetaan i-Think	Teknik menyoal aras tinggi
Alat Cort 1	Alat Cort IV

Alat berfikir dapat membantu :

meningkatkan kemahiran berfikir
idea lebih tersusun, jelas dan mudah difahami
proses mengingati lebih mudah

Æ Pengurusan Grafik

Pengurusan grafik melibatkan pola penyusunan yang mewakili hubungan antara maklumat bagi sesuatu idea.Penggunaan borang grafik dapat membantu pelajar mengingati sesuatu perkara dengan mudah dan ingatan tersebut bertahan lama di samping menjadikan seseorang itu lebih fokus.

Borang grafik dapat digunakan dalam :

· Membanding dan membeza

· Membuat kategori

· Meneliti bahagian kecil dan keseluruhan

· Menerangkan sebab dan akibat
· Mengusul periksa andaian

Contoh pengurusan grafik

h Peta Minda

Menurut Buzan(2003), peta minda digunakan dalam pelbagai bentuk dan aplikasi termasuklah dalam bidang pembelajaran dan pendidikan di mana sering kali ia diajar sebagai 'jaring' atau 'penjaringan', merancang dan pengilustrasian dalam kejuruteraan.

Contoh peta minda

Ë Pemetaan i-THINK

Pemetaan i-THINK bertujuan untuk mempertingkat dan menerapkan kemahiran

berfikir dalam kalangan pelajar untuk memudahkan proses pembelajaran

mereka.

Pemetaan i-THINK berkesan untuk :

Menajamkan minda
Memperoleh makna dan pemahaman tentang sesuatu
Menerokai pelbagai kemungkinan idea dan ciptaan
Memperoleh penyelesaian yang baik kepada sesuatu masalah
Menyediakan refleksi dan metakognitif mengenai sesuatu proses

Pemetaan i-THINK terbahagi kepada lapan jenis iaitu :

Ü Teknik Menyoal Aras Tinggi

Kemahiran menyoal merupakan alat perkembangan minda yang paling penting

dalam kehidupan manusia. Hal ini dikatakan demikian kerana kemahiran menyoal

menandakan seseorang itu telah menguasai kemahiran belajar.

Kemahiran menyoal perlu dikuasai bertujuan untuk :

✔ Mengaktifkan pelajar dalam kelas

✔ Memotivasikan pelajar

✔ Menanam minat dalam diri pelajar

✔ Mengenal pasti kelemahan

✔ Meningkatkan daya pemikiran

✔ Menjana pembelajaran kendiri

Terdapat tiga teknik menyoal aras tinggi :

F Alat-alat CoRT 1

Golongan pendidikan kebanyakkannya menggunakan teknik CoRT iaitiu Cognitive

Research Trust yang diperkenalkan oleh Edward De Bono dalam proses

pengajaran dan pembelajaran dan alat ini mengandungi enam bahagian CoRT iaitu :

i. CoRT 1 : Keluasan Persepsi

ii. CoRT 2 : Organisasi Proses Berfikir

iii.CoRT 3:Interaksi, Argumen, Pemikiran Kritis

iv.CoRT 4 : Pemikiran Kreatif

v. CoRT 5 : Maklumat dan Perasaan

vi.CoRT 6 : Tindakan

!!! Namun yang sering digunakan oleh guru ialah alat CoRT 1 yang mengandungi

tujuh teknik asas.

PMI - Plus, Minus, Interesting (Baik, buruk, menarik)	CAF - Consider All FActs (Ambil kira semua faktor)
C&S - Consequence & Sequel (Kesan dan akibat daripada kesan)	AGO – Aims, Goals, Objective (Tujuan, matlamat, objektif)
FIP – First Important Priority (Keutamaan)	APC – Alternatives, Possibilities, Choices (Alternatif, kemungkinan, pilihan)
OPV – Other People’s Views (Pandangan orang lain)